為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，展示我校廣大教師以教育家精神為引領(lǐng)，立德樹人、自強(qiáng)自信的精神風(fēng)貌，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，營造尊師重教的濃厚氛圍，挖掘扎根基層、躬耕教壇的先進(jìn)育人典型。在第41個(gè)教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，學(xué)校舉辦了“弘揚(yáng)教育家精神、講述我的育人故事”展講活動(dòng)。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人、部分教師及學(xué)生代表參加。
展講突出“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”主題。李鴻杰老師以“黨建鑄魂、學(xué)術(shù)筑基”為題，讓我們看到一位以文化滋養(yǎng)育人沃土，為了隴原綠色一直在努力的師者形象；金貴峻老師把歲月與情懷熔鑄成青年教師成長成才的階梯，詮釋了人民教師甘為人梯的崇高境界；郭三龍老師以“思政潤心、思想引航”為題，體現(xiàn)了“授業(yè)”與“傳道”的有機(jī)融合；王和金老師以“就業(yè)搭橋、希望起航”為題，以高質(zhì)量就業(yè)的實(shí)踐回答了辦好人民滿意教育的時(shí)代答卷；汪雙成老師以“日夜陪伴、青春守望”為題，讓我們看到平凡崗位亦可促進(jìn)學(xué)生成長成才的育人事跡。
許祖生在點(diǎn)評中強(qiáng)調(diào)，廣大教師要持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢記習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)，以教育家精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好肩負(fù)起為黨育人、為國育才的光榮使命。一是以師德為魂，爭做“大先生”，以“四個(gè)相統(tǒng)一”正本清源，以“四有好老師”修身立德，以“四個(gè)引路人”培根鑄魂，既精于“授業(yè)”，又善于“傳道”，既當(dāng)好“經(jīng)師”，又做好“人師”；二是以育人為本，培育“大工匠”，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，秉持為了隴原綠色我們一直在努力的價(jià)值追求，把課堂建在林區(qū)、把論文寫在大地、把成果用在生產(chǎn)一線；三是以奮斗為筆，續(xù)寫“新篇章”，站在職業(yè)本科建設(shè)的新起點(diǎn)，始終牢記初心使命，以更高站位、更實(shí)舉措、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，奮力譜寫新時(shí)代林業(yè)職業(yè)教育新華章。
（新聞來源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 轉(zhuǎn)載：馬文潔）
打印本頁
