以人為本育桃李 以德育人馨滿園
記清水縣優(yōu)秀校長——趙建明
趙建明，男，中共黨員，清水五中校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評；以德育人的教育理念和以管促教的管理策略，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。他多次被評為省、市、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，科學(xué)管理
自擔(dān)任校長職務(wù)以來，該同志在工作中嚴(yán)于律自、任勞任怨、認(rèn)真負責(zé)。要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天第一個到校，最后一個離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的安全，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。他無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。
在學(xué)校管理上，他有一整套自己的管理經(jīng)驗。他擬訂了一系列的校園管理制度，如對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”。在教學(xué)管理上，他大力推行“杜郎口三三六”教學(xué)改革，嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”。在德育工作管理上，他強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。正是這種科學(xué)高效的管理，使五中為高中輸送了大批的優(yōu)秀學(xué)生。
二、以人為本，勤懇耕耘
身為一校之長，他關(guān)心師生、處事公正�！白鰹橐幻细竦娜嗣窠處�，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是他經(jīng)常說的一句話。
20多年的教學(xué)、管理實踐經(jīng)驗使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)知識。他要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。
2010年他調(diào)到五中擔(dān)當(dāng)校長工作，短短兩年多時間，他多方爭取項目資金，新修了學(xué)校校門、圍墻，硬化了校園道路，完善了校園供水、供熱、排污管網(wǎng)及化糞池等基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校綠化美化工程。
他，一個滿腔熱情、二十幾年如一日耕耘在教育一線的工作者，在工作中始終嚴(yán)于律己、身先垂范，必將把五中辦成一所“師資一流，管理一流，環(huán)境一流，質(zhì)量一流”的品牌學(xué)校！
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