真學(xué)真信 清潔精神
——甘谷縣委常委會帶頭學(xué)習(xí)自覺抵制“四風(fēng)”紀(jì)實(shí)
時(shí)值仲春,甘谷大地惠風(fēng)和暢,生機(jī)勃發(fā)。
泥土的氣息,濃濃的春意,沿著渭河逐漸沁入兩岸群眾的心田。伴隨著春天的腳步,甘谷縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動如期拉開帷幕。集中學(xué)習(xí)、研討交流、專題講座……一場影響深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)教育熱潮在古冀大地興起。
這是一場觸及靈魂的內(nèi)心歷練,這是一次撼動人心的思想洗滌。甘谷正以“實(shí)”為題,以“學(xué)”為先,緊握作風(fēng)之筆,濃墨重彩,激情揮寫。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,旨在蕩滌作風(fēng)之弊,祛除行為之垢。面對深化改革,全面建成小康社會的歷史重任,如何拿起教育實(shí)踐活動利劍,滌蕩作風(fēng)之弊,凝聚黨心民心,筑牢血肉之情,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展?作為甘谷領(lǐng)導(dǎo)核心,常委會一班人一直在思考著、謀劃著……
“四風(fēng)”之弊,根源在思想,“根”除才能“風(fēng)”止,“風(fēng)”止方能發(fā)展。這是縣委常委會一班人對實(shí)踐活動深思熟慮后的清醒認(rèn)識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
正是基于這樣的認(rèn)識,活動伊始,縣委常委會就旗幟鮮明地提出把學(xué)習(xí)教育作為搞好活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和首要任務(wù),做到了活動穩(wěn)步推進(jìn)一步、思想武裝就跟進(jìn)一步。學(xué)原著,學(xué)先輩,學(xué)模范……一系列主題鮮明的學(xué)習(xí)教育活動在全縣相繼鋪開。
聽幾堂課,讀幾本書,寫幾份心得,這種被許多黨員干部熟悉的學(xué)習(xí)教育“老套路”,往往流于形式,難以持久,不得實(shí)效。如何破解傳統(tǒng)學(xué)習(xí)困局,避免用新的形式主義解決形式主義?甘谷因地制宜,創(chuàng)新實(shí)踐,探索推行龍頭示范帶動學(xué)、集中分散融合學(xué)、討論交流深化學(xué)、結(jié)合業(yè)務(wù)拓展學(xué)、送學(xué)上門輔導(dǎo)學(xué)等“梯型五學(xué)模式”,扎實(shí)組織開展“集中學(xué)習(xí)周”活動,有效確保了參學(xué)黨員的全覆蓋、學(xué)習(xí)教育的高質(zhì)量,夯實(shí)了甘谷轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
省、市動員會之后,縣委常委會堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層,多次召開專題會議,明確提出了縣委常委爭作“三個(gè)表率”的活動要求,通過縣委中心組集中學(xué)、邀請知名學(xué)者專題輔導(dǎo)、組織外出參觀學(xué)習(xí)、舉辦研討班、開展警示教育等形式,吃透上級精神,學(xué)深規(guī)定內(nèi)容,研讀重點(diǎn)篇目,做到學(xué)得系統(tǒng)、悟得深入。集中學(xué)習(xí)周啟動以來,縣委常委會更是以身作則,率先舉辦了為期兩天半的專題研討班,各常委分別圍繞提高思想境界、增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)自覺性、凝聚改革發(fā)展合力、推動縣域經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、全面深化農(nóng)村改革、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、帶著感情對待信訪群眾、保障和改善民生推動社會事業(yè)改革與創(chuàng)新等專題,與縣級干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位主要負(fù)責(zé)人開展深入研討,集中接受了黨性黨風(fēng)教育,進(jìn)一步加深了對馬克思主義群眾觀和改革發(fā)展穩(wěn)定等一系列重大問題的認(rèn)識理解,駕馭全局、做好群眾工作的能力和水平得到了明顯提升,轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰；并組織常委充分運(yùn)用專題研討成果,專門利用7天時(shí)間封閉式集中學(xué)習(xí)中央和省市委規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容和精讀篇目,觀看了《信仰》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》系列警示教育片,舉辦了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》專題輔導(dǎo)講座,進(jìn)一步廓清了思想迷霧,增強(qiáng)了群眾觀念,夯實(shí)了實(shí)踐根基。
學(xué)習(xí)周的集中學(xué)習(xí),各常委主動放棄雙休日,白天輔導(dǎo)集中學(xué),晚上自學(xué)找差距,靜下心來寫心得,世界觀、人生觀、價(jià)值觀在集體學(xué)習(xí)中不斷升華,“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題在專題研討中更加清晰�？h委常委會的率先垂范,讓各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部真正有了壓力、有了責(zé)任,一股以上率下的學(xué)習(xí)正能量迅速傳導(dǎo)。縣人大、縣政府、縣政協(xié)黨組及時(shí)跟進(jìn),周密部署,深入學(xué)習(xí),廣泛研討；縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份積極參加所在單位和所在黨組織的集體學(xué)習(xí),作示范、當(dāng)表率；分別深入聯(lián)系點(diǎn),親力親為,宣講輔導(dǎo),督促檢查,全程指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)教育實(shí)踐活動,把聯(lián)系點(diǎn)辦成了學(xué)習(xí)教育示范點(diǎn)；各基層黨組織立足群眾參與,精心設(shè)計(jì)載體,深入開展集中學(xué)習(xí)周系列討論交流活動,全縣形成了上下聯(lián)動、同頻共振、逐步深入的生動局面。
各參學(xué)單位堅(jiān)持把集中學(xué)與分散學(xué)有機(jī)融合,嚴(yán)格落實(shí)簽到、點(diǎn)名、通報(bào)、問答、交流、考核等“六項(xiàng)學(xué)習(xí)制度”,積極推行“三定三不準(zhǔn)”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人；不準(zhǔn)亂占學(xué)習(xí)時(shí)間、不準(zhǔn)學(xué)習(xí)交流照本宣科、不準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)無故請假)講學(xué)制度,明確要求領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員每人至少在本單位進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)；積極督促參學(xué)黨員靈活掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,抽擠時(shí)間分散自學(xué),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記,精心撰寫學(xué)習(xí)心得,用集中學(xué)統(tǒng)領(lǐng)分散學(xué),以分散學(xué)升華集中學(xué)。緊緊圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”這一主題,分層次、分范圍召開討論交流會,廣泛開展“對照五面鏡子,我的差距是什么”、“面對群眾期盼,我應(yīng)干些什么”、“群眾路線怎樣走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦、優(yōu)秀黨員如何做”等一系列專題討論活動,教育引導(dǎo)廣大黨員自覺對照“五面鏡子”查不足、找問題、抓整改、促發(fā)展,全縣先后組織開展不同規(guī)模的集中講學(xué)、集體學(xué)習(xí)、討論交流和專題研討等活動400多次。積極對規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行豐富和拓展,縣直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(社區(qū))、窗口服務(wù)單位、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、“兩新組織”等參學(xué)單位都結(jié)合各自實(shí)際,強(qiáng)化了崗位知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)掌握。積極落實(shí)“一幫二送三包”學(xué)習(xí)教育責(zé)任制,編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動宣傳手冊》,采取上門輔導(dǎo)幫學(xué)、重點(diǎn)內(nèi)容講學(xué)等有效方式,幫助離退休黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)理論,撰寫心得體會,為科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策。 縣委常委會注重邊學(xué)邊查,立行立改,堅(jiān)持以解決問題、推動發(fā)展開局亮相,讓群眾真正感受到教育實(shí)踐活動帶來的新起色、新變化。針對工程建設(shè)領(lǐng)域、干部選拔任用、機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、惠農(nóng)政策落實(shí)等16個(gè)方面群眾反映強(qiáng)烈、有礙于科學(xué)發(fā)展的突出問題,及時(shí)明確了常委職責(zé)和牽頭單位,深入開展調(diào)研論證,目前已初步研究制訂了一批務(wù)實(shí)管用的辦法和制度。積極借助全省“1236”扶貧攻堅(jiān)東風(fēng),以六盤山片區(qū)甘谷縣區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃為統(tǒng)攬,大力推行特困戶“2+1”幫聯(lián)模式,組織廣大黨員干部走出機(jī)關(guān),深入一線,亮身份,認(rèn)窮親,破難題,謀發(fā)展,293個(gè)貧困村呈現(xiàn)出了干群心連心、肩并肩、手?jǐn)y手脫貧致富的火熱場面。堅(jiān)持把所學(xué)所獲轉(zhuǎn)化為謀發(fā)展、促工作的智慧和良策,千方百計(jì)落實(shí)任務(wù),做到了學(xué)習(xí)教育和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高”。今年133項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目中,已有65項(xiàng)及早開工建設(shè),完成投資4億多元,特別是當(dāng)前緊迫的頂凌覆膜、春季建園等工作已全面掀起熱潮；截至2月底,完成大口徑財(cái)政收入1.28億元,占計(jì)劃的25.6%,各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了開門紅。
一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、實(shí)實(shí)在在的變化,贏得了基層貧困群眾的張張笑臉,也對教育實(shí)踐活動作出了最好的詮釋。
“浮云掃卻晴空現(xiàn),涌出紅曦?fù)Q綠霖�！弊咴诔錆M希望的田野上,我們堅(jiān)信,只要廣大黨員直面問題祛病灶,沉下身子務(wù)實(shí)干,甘谷必將摘得累累碩果迎金秋!
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