11月9日，“嘉風(fēng)德韻——天水市博物館館藏匾聯(lián)精粹展”配套社會教育課程之“我家的‘小匾額’”家庭實踐社會教育活動在天水民俗博物館青少年活動中心舉辦�；顒右浴叭蝿�(wù)布置+實地參觀+動手制作+分享交流”的多元形式，打破了傳統(tǒng)匾聯(lián)文化與現(xiàn)代生活的隔閡�；顒硬粌H讓青少年深入了解匾聯(lián)文化的豐富內(nèi)涵，而且引導(dǎo)他們將傳統(tǒng)文化與家庭生活、習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，讓古老文化在當(dāng)代生活中煥發(fā)新活力，為傳統(tǒng)文化傳承注入溫暖的家庭力量。
活動伊始，社教老師通過PPT課件，用“視頻+講解+知識延伸”的方式為青少年介紹了天水市博物館舉辦的“匾聯(lián)精粹展”、匾聯(lián)知識及匾聯(lián)中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。課程結(jié)束后，向參與家庭發(fā)放任務(wù)單，邀請家長與青少年共同探討“家里最需要的一句話”。從“好好學(xué)習(xí)·天天向上”的成長寄語，到“少看手機(jī)·多看書”的習(xí)慣倡導(dǎo)，再到“一起吃飯”的親情約定，各家庭在深入交流中凝聚共識，為“家庭小匾額”確定了飽含溫度的核心內(nèi)容。
隨后，社教老師帶領(lǐng)青少年走進(jìn)天水民俗博物館（南北宅子），實地參觀館藏匾聯(lián)。通過詳細(xì)講解匾聯(lián)的歷史淵源、形制特點、文字寓意、書法藝術(shù)及精神價值，讓青少年直觀感受傳統(tǒng)匾聯(lián)的獨特魅力，為后續(xù)制作與分享筑牢知識基礎(chǔ)。
在匾額制作環(huán)節(jié)，青少年與家長分工協(xié)作，共同構(gòu)思版式、書寫文字、裝飾點綴，將前期確定的家庭寄語轉(zhuǎn)化為各具特色的“小匾額”。這些匾額或簡約大方，或創(chuàng)意十足，承載著每個家庭的生活追求，接下來會張貼于每個家庭中最顯眼的位置。
分享會上，青少年們踴躍發(fā)言，講述寄語選擇初衷。有孩子提到“選‘一起吃飯’是希望爸媽放下手機(jī)，多些家庭交流”，也有同學(xué)分享“‘堅持運(yùn)動’是家庭約定，想和爸媽共同養(yǎng)成健康習(xí)慣”，言語間滿是對美好生活的期盼。
匾額楹聯(lián)作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著古人的智慧與期許。此次活動以多元形式搭建傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代家庭生活的橋梁，讓青少年在實踐中感受到了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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