為切實保障流浪乞討未成年人的合法權益，增強關愛服務未成年人工作質(zhì)效，扎實做好源頭治理工作。近日，天水市救助管理站采取部門聯(lián)合、市縣聯(lián)動的方式，通過“一堂法治教育課、兩項專業(yè)賦能活動、三方聯(lián)動保護機制”精準發(fā)力，織密受助未成年人救助保護網(wǎng)，以實際行動為民生增溫、為服務增效。
一、聚焦一堂法治教育課，敲響思想警鐘。針對廣元市救助管理站護送移交的7名受助未成年人普遍存在的抵觸情緒強烈、不服從工作人員勸導、漠視站內(nèi)規(guī)章制度等問題，天水市救助管理站特邀天水南站派出所民警，聯(lián)合開展以“預防未成年人犯罪，走好青春每一步”為主題的法治教育輔導課。授課民警結合新修訂的《中華人民共和國治安管理處罰法》，采用典型案例剖析與法律條文解讀相結合的方式，深入淺出講解未成年人違法犯罪的法律后果及對應懲戒規(guī)定，既嚴肅指正他們的不良行為，又耐心開展引導，從思想根源上幫助受助未成年人認清自身問題、增強法治觀念，樹立規(guī)矩意識與社會責任感，為其健康成長奠定良好基礎。
二、聚焦兩項專業(yè)賦能課，點亮成長燈塔。在法治教育的基礎上，市救助管理站社工師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過兩項特色活動，寓教于樂，對孩子們進行了心理疏導和成長引導。一是以“情緒臉譜卡片”破冰，傾聽內(nèi)心聲音。社工師通過“情緒臉譜卡片”游戲，引導孩子們在輕松氛圍中表達內(nèi)心真實感受。隨著游戲推進，孩子們逐漸敞開心扉，主動分享了自己離家流浪的原因。社工師耐心傾聽，通過“面對面交流”“一對一疏導”，讓飽含關愛與理解的話語真正走進孩子心里。二是以“職業(yè)夢想”啟航，點亮成長燈塔。社工師準備了警察、醫(yī)生、消防員等職業(yè)卡片，讓孩子們選擇并分享自己的夢想。一名叫“星星”（化名）的孩子，激動地表達了想當警察的愿望，卻又因過往經(jīng)歷面露氣餒。工作人員當即鼓勵：“現(xiàn)在努力還來得及，我們會幫你聯(lián)系學校，你回去繼續(xù)上學，夢想通過你的努力一定會實現(xiàn)�！甭牭焦膭詈�，星星眼神變得堅定，鄭重說道：“我要好好學習，再也不想流浪了�！边^職業(yè)規(guī)劃引導，孩子們不僅對未來有了思考，更堅定了重返校園、對自己人生負責的決心與動力。
三、聚焦三方聯(lián)動合力救，筑牢保護網(wǎng)。為確保孩子們能夠順利、安全地回歸，并得到長效的關愛，市救助管理站積極聯(lián)動7名流浪乞討未成年人戶籍地各部門，凝聚救助關愛合力，著力為受助未成年人保駕護航。一是壓實家庭監(jiān)護責任，筑牢第一道防線。第一時間與受助未成年人親屬取得聯(lián)系，詳細通報孩子們的生活、健康及思想狀況，著重強調(diào)家庭監(jiān)護的法定責任與核心作用。工作人員還耐心叮囑家長，既要加強對孩子的日常管教與行為引導，更要注重情感溝通與心理關懷，主動營造溫暖和睦的家庭氛圍，從源頭上防范孩子再次流浪的風險。二是織密部門聯(lián)動網(wǎng)絡，強化政府主體保護。積極發(fā)揮市救助管理站牽頭職責，聯(lián)合縣民政、教育、公安三部門，著力構建未成年人關愛聯(lián)動機制。各部門立足職能、協(xié)同發(fā)力，有效形成保護合力，為7名流浪乞討未成年人的監(jiān)護落實、教育保障和安全守護提供全方位的動態(tài)跟蹤，切實為他們的健康成長保駕護航。三是夯實基層組織治理，落實屬地關愛服務。為確保關愛措施落地見效，市救助管理站主動對接7名未成年人戶籍地村（居）委會，推動保護責任向基層延伸。一方面，督促村（居）委會通過上門家訪，精準核實家庭監(jiān)護實際情況，對存在監(jiān)護不當問題的家庭，針對性開展家庭教育指導；另一方面，持續(xù)關注孩子們的入學復學、生活困境等現(xiàn)實需求，定期跟蹤其生活學習動態(tài)，堅決防范再次流浪風險，切實守牢保護網(wǎng)絡的“最后一公里”。
（來源：天水市民政局 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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