五年來，學院黨委深入學習貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，始終堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，精心謀劃、認真落實，強化馬克思主義學院建設，增強行動自覺，以高度的政治責任感、歷史使命感深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。
以進教材為基礎，落實進教學大綱、進教案
進教材。認真貫徹落實教育部和省教育廳相關要求，統(tǒng)一使用最新版馬工程重點教材《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義思想理論體系概論》和中宣部統(tǒng)編的《形勢與政策》教材，充分利用時事熱點的思政教育大課堂資源優(yōu)勢，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想實質的準確闡述、深刻領悟和科學把握。
進大綱。密切關注黨的最新理論成果和實踐經(jīng)驗，同時結合高職院校教學實際，由教研室主任牽頭在開課前設計、編寫每門思政課的教學大綱，力爭把習近平新時代中國特色社會主義思想作為重點內(nèi)容完整反映、有機融入教學大綱，讓黨的最新理論成果以最快速度走進教學大綱，確保教育教學工作的時效性和前瞻性。
進教案。各教研室每2周進行1次集體備課會，組織全體思政課教師開展集體備課、教學交流、理論研討。此外，還集體參加了教育部集體備課會，聯(lián)合天水師院承辦了天水市社科聯(lián)主辦的黨的二十大精神研討會，及時了解和準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精髓和最新要求，在學懂弄通的基礎上，做到熟練駕馭、精辟講解，從理論和實踐結合上闡釋清楚思想，精心編寫有利于推進“三進”工作的教案、制作教學課件。
以進課堂為核心，落實進理論課堂、進實踐課堂、進專業(yè)課堂、進網(wǎng)絡課堂
進思政課理論課堂，開設《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》必修課。把高質量開好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課作為重中之重，教師在課堂上結合章節(jié)具體內(nèi)容，在把握總體框架的基礎上，優(yōu)化教學布局，從不同學科、不同專業(yè)角度，講清楚黨的理論創(chuàng)新成果的歷史淵源、內(nèi)在邏輯、科學內(nèi)涵和獨特價值，幫助學生在理論聯(lián)系實際中，增強學生的問題意識和思考能力，進一步學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，投資50萬元建設思政課教學資源中心，錄制習近平新時代中國特色社會主義思想精品“微課”2件，充分發(fā)揮思政課在日常理論教學工作中的主陣地作用。
進思政課實踐課堂，開展習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動。用好思政課實踐教學基地，帶領學生參觀紅色場館，結合天水實際，探索“傳承紅色基因 弘揚革命精神”特色實踐，組織學生在紅色場館開展講思政課活動12場，錄制微視頻12部。同時，開展大學生講思政課公開課活動，參加了3屆甘肅省大學生講思政課活動，錄制微課9件，讓學生不斷愛上真理味道，保證習近平新時代中國特色社會主義思想進實踐課堂落到實處。
進專業(yè)課堂，積極推進“課程思政”+“技能甘肅”建設。充分發(fā)揮高職院校課程思政與思政課程協(xié)同育人效應，制定并落實“學院深入推進課程思政建設工作方案”，深入剖析專業(yè)課程中的思政內(nèi)涵，將新思想、新理論、新觀點有機融入課程內(nèi)容，使學生在學習專業(yè)知識的同時，提升思想政治素養(yǎng)。同時，根據(jù)甘肅地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特點和人才需求，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和實踐能力，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才支撐。
進網(wǎng)絡課堂，實施數(shù)字思政賦能融合工程，拓展新空間，增強滲透力。充分運用學院官網(wǎng)、微信公眾號、微博等網(wǎng)絡載體制作傳播優(yōu)秀宣傳片、動漫片、微視頻等，用學生喜聞樂見的形式宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，推出“有高度、有厚度、有溫度”的網(wǎng)絡思政融媒宣傳產(chǎn)品，聯(lián)合饒旭鵬國家級思政課名師工作室推進“大思政課”建設工程，在短視頻平臺上傳我院思政課教師開展的“紅綠相兼”特色實踐教學微視頻15部，使網(wǎng)絡思政教育“活起來”，實現(xiàn)“三進”工作的春風化雨。
以進頭腦為目的，落實進腦入心、筑信仰
抓好師資培訓，強化教師的關鍵作用。通過主題黨日、黨史學習教育、三會一課、“學習強國”“甘肅黨建”等平臺，以“個人自學+集中學習”“專題培訓+輔導報告”“交流研討+學歷提升”等多種形式加大對教師的培訓力度，組織教師赴梁家河、西路軍紀念館、西柏坡等地開展集體實踐研修活動4次，引導授課教師對習近平新時代中國特色社會主義思想、對黨的理論創(chuàng)新成果懷有深厚的感情，并把這種深厚的感情落實到行動上，落實到“三進”的具體工作中，履行好所肩負的歷史重任，切實提高了授課教師的思想認識、教學能力和水平。同時，每年組織輔導員開展集體培訓，充分發(fā)揮輔導員、班主任在大學生思想政治教育工作中的骨干作用，使習近平新時代中國特色社會主義思想“進頭腦”真正落到實處。
深化宣傳引導，發(fā)揮學生的主體作用。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。通過理論課堂、實踐課堂、網(wǎng)絡課堂等多種渠道構建“大思政課”育人格局，廣泛開展了內(nèi)容豐富、 特色鮮明、針對性強的學習宣傳教育活動，不斷增強了習近平新時代中國特色社會主義思想的親和力和吸引力， 營造了良好的輿論氛圍和廣泛的宣傳環(huán)境，學生的“四個自信”不斷增強，紅色青春愈加鮮艷，越來越多的學生主動參與到黨的創(chuàng)新理論宣講、志愿服務中，撒播紅色種子，甘林學子成為落實習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的亮眼名片。
（新聞來源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院 轉載：馬文潔）
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