秦州區(qū)融媒體中心9月23日訊（記者 劉武鋒）30歲的馮珊珊是秦州區(qū)娘娘壩中學的一名數學教師，自2019年踏上神圣的三尺講臺以來，她扎根于鄉(xiāng)村教育的土壤，將“教好書、育好人”的初心融入每一個教學瞬間，用無悔的青春時光書寫著教育的華章，踐行著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。
走進馮珊珊的課堂，總能感受到別樣的活力。她用嚴謹、細致、風趣的教學風格打破了孩子們對數學的枯燥印象，用靈活多樣的教學形式點燃學生的學習熱情，使學生們對學科產生興趣，充分調動孩子們的主觀能動性。
“課堂上我會時刻關注大家的狀態(tài)，遇到注意力不集中的情況，就用小幽默拉回他們的思緒。課后，我常把課堂上沒吃透知識點的學生留下來‘開小灶’，陪著他們一點點梳理思路，把基礎扎扎實實地補起來�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學教師、區(qū)園丁獎獲得者馮珊珊說。
面對不同性格的學生，馮珊珊也有著獨特的教育方式。對于性格過于活潑的男生，她巧妙地委以勞動委員的職責，喚醒他們的責任感；對于成績不好且自卑的女生，她則量身定制學習計劃，并用紅星獎勵來鼓勵她們的進步。這種以心換心的教育理念，讓每個孩子都能在關懷中獲得成長的力量。
“馮老師作為我們的班主任和數學老師，上課講課非常認真仔細，我一聽就懂，因此我非常喜歡上數學課，在她的帶領下，我們班非常團結，在以后的三年里我們班會更加地團結和熱愛學習�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學學生李祺說。
“馮老師的數學課非常有意思，課后馮老師每天都給我們輔導練習題，生活中，馮老師和我談話的時候知道我沒有臺燈，給我買了一盞臺燈，在以后的道路上我要好好學習，更加努力讓成績變得優(yōu)異�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學學生張雨晨說。
任教的這六年時間里，馮珊珊始終秉持“勇于擔當、精益求精”的態(tài)度，直面各項教學與管理任務。備課、上課，批改作業(yè)，找學生聊天，組織開展班級活動……自踏上三尺講臺那一刻起，每天除了吃飯休息，其他時間她都用來陪伴學生。
“作為班主任，我始終帶著‘母親的心態(tài)’去貼近每一個學生，這份心意，更多的是源于對教育事業(yè)的熱愛，我真心享受和孩子們相處的每一刻。平日里，我總惦記著住校的孩子，會常去宿舍和他們聊聊天、看看近況；要是有學生因身體原因頻繁請假，我就跟著校領導一起登門探望，我們會做他們最堅實的后盾�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學教師、區(qū)園丁獎獲得者馮珊珊說。
“馮珊珊老師在教學上認真刻苦努力勤奮，在日常教學上遇到的問題都毫無保留地提出可執(zhí)行的解決辦法，帶班時，班級井然有序、學風濃厚，學生團結友愛、成績突出�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學教師馬卓華說。
“學高為師，身正為范”是馮珊珊的座右銘。六年扎根農村教育，她用責任扛起教學重任，用堅守踐行教育使命，用創(chuàng)新點亮教學之路。未來，馮珊珊將會繼續(xù)以精進之心鉆研教學，以熱忱之心培育學生，與同事們攜手共進，為推動農村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。
“未來教學我將按孩子的情況因材施教，不讓一個人掉隊；用生活里的事兒講數學，讓學習不枯燥；多練實用能力，讓孩子既會做題又會應用，學得開心，進步也扎實�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學教師、區(qū)園丁獎獲得者馮珊珊說。
“學校將青年教師的培養(yǎng)視為學校發(fā)展的基石和未來，通過組織各類教學比武、公開課、培訓講座，為青年教師搭建快速成長的平臺。一大批青年教師正在這里迅速成長為教育教學的中堅力量，實現(xiàn)了個人與學校的同步發(fā)展。連續(xù)幾年，我們學校的成績名列農村中學前列，三次獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的教育系統(tǒng)‘先進集體’稱號�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學副校長柏社會說。
（新聞來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉載：馬文潔） |
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