秦州區(qū)融媒體中心9月11日訊（記者 康睿 楊文慧）一支粉筆，書寫春秋歲月；三尺講臺，承載育人初心。在秦州的校園里，有這樣一群耕耘者：他們以匠心深耕教學沃土，用熱愛點亮學生夢想，用堅守詮釋教育擔當，他們有一個共同的名字——人民教師。為大力弘揚尊師重教風尚，展現(xiàn)秦州區(qū)教師隊伍的精神風貌與育人風采，即日起，秦州區(qū)融媒體中心推出“秦州園丁 雙馨師表”系列報道，展示教師們深耕課堂的專注、關愛學生的溫情、創(chuàng)新教學的探索，講述他們在平凡崗位上書寫不凡的教育故事，讓更多人看見師者光芒，凝聚起全區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展的磅礴力量。天水市公園小學秉持“讓每一個學生站在學校正中央”的育人理念，用實踐深刻詮釋了教育并非單向地灌輸，而是一場師生相互滋養(yǎng)、溫暖彼此的雙向治愈。在第41個教師節(jié)之際，該校的汝小惠、師維、朱玲三位教師憑借特色鮮明、充滿溫度的育人實踐，榮獲秦州區(qū)“園丁獎”。她們的“暖心帶班經(jīng)”，也為新時代基礎教育模式創(chuàng)新提供了鮮活樣本。
走進公園小學汝小惠老師的數(shù)學課堂，很難看到傳統(tǒng)“一言堂”的沉悶。今年是她從教的第三十個年頭，三十載深耕課堂，她摸索出“互動+ 練兵”的高效教學法。課堂上，學生或小組討論、或登臺演示、或伏案奮筆疾書，40分鐘的課堂節(jié)奏明快、氣氛活躍。隨堂設計的分層練習，緊扣當堂知識點，實現(xiàn)“學一點、練一點、會一點”的閉環(huán)，讓知識消化在課堂、負擔減壓在課后。
“我最喜歡上數(shù)學課，汝老師動聽的聲音、歡趣的語言讓每一堂課都很精彩。由于課堂效率高，大家都掌握了所學知識，所以我們的作業(yè)特別少，極大地減輕了我們的負擔，增加了我們的課余時間，我很愛我們的老師�！碧焖泄珗@小學學生魏晨曦說。
“今年正好是我教齡滿30年的時候，獲得了秦州區(qū)的園丁獎，在這里心懷感激、收獲滿滿。我想說一點是平時在教學當中主要要激發(fā)孩子們的數(shù)學學習興趣，抓住課堂40分鐘，打造高效課堂。我想對同事們說謝謝你們和我一起把平凡的日子過成了孩子們眼里的光，我想對我的孩子們說老師不想讓你們立刻成為優(yōu)秀的大人，希望你們能夠永遠保持一顆善良、正義、好奇、勇敢的心，因為它才是支撐你們走得更遠的力量。”天水市公園小學教師、區(qū)園丁獎獲得者汝小惠說。
同樣，作為語文教師兼班主任，師維從教26年來始終堅信：“教育的邊界不止于教室，了解是教育的第一步�！彼挠恕胺▽殹北闶菆猿至�26年的“上門家訪”。比起電話、微信的便捷溝通，她更愿走進學生家中，與家長面對面拉家常、心貼心聊孩子，從家庭故事里找到學生“沉默寡言”的根源，發(fā)現(xiàn)課堂上看不到的“閃光點”。正是這份“用腳步丈量教育“的執(zhí)著，讓她能精準因材施教，把“瑣碎的班主任工作”做成“溫暖的育人細活”。
“我十分喜歡師老師，也特別喜歡上她的語文課，她批改每一份作業(yè)都特別認真，而且她對學生也十分關心。上她的每一節(jié)課都十分有趣，每一節(jié)課都充滿歡聲笑語，也能讓我們學習到很多知識。”天水市公園小學學生王柏淵說。
“班主任工作很瑣碎，我和家長和孩子們都一直秉承著先講感情再做事情，在我的帶班中，基本上到每個孩子的家里都進行過家訪，得到了家長很好的支持與溝通。我堅持以學生為中心，尊重學生的個性差異，在課堂上以自主合作探究的學習模式，少講多練，有問題當堂解決，確保學生高效完成課堂任務�！碧焖泄珗@小學教師、區(qū)園丁獎獲得者師維說。
面對剛接觸英語的“零基礎”學生，朱玲老師的秘訣是“讓興趣當老師”。她的課堂上，一首簡單的英文歌謠，讓孩子們在旋律中輕松記住詞匯；一段有趣的動畫短片，瞬間抓住了所有孩子的注意力，并在真實語境中理解了對話；一個互動小游戲，讓每個孩子都躍躍欲試，大膽開口。她的課堂節(jié)奏明快、形式豐富，學生們始終保持著高度的專注和興奮感，常常覺得一節(jié)課很快就過完了。
“我們都以為英語是非常難的，但是朱老師用英語小視頻或小動畫，讓我們覺得英語非常簡單，而且我們在輕松的范圍里還能學到許多新的知識，我們都喜歡朱老師的英語課�！碧焖泄珗@小學學生王睿澤說。
“在英語課堂當中還有孩子們非常喜聞樂見的一些英文動畫片加在里面，孩子也非常喜歡這種形式。園丁這個稱呼讓我感到身上的責任，教育不是灌輸而是點燃火焰。作為一名教育者，我們最大的心愿就是守護每一個孩子的夢想，讓他們有能力有信心去奔赴自己的遠方。”天水市公園小學教師、區(qū)園丁獎獲得者朱玲說。
三位教師的成長與收獲，也是天水市公園小學辦學質量持續(xù)攀升的縮影。天水市公園小學錨定“辦好人民滿意的教育”目標，育人成效持續(xù)向好。近年來，連續(xù)四次教學質量監(jiān)測穩(wěn)居全區(qū)第二，2024、2025年連續(xù)兩年獲得全區(qū)中小學科創(chuàng)大賽團體總分小學組第一名，2024、2025年連續(xù)兩年榮獲“區(qū)園丁獎”先進集體等獎項，這些榮譽的背后，是“讓每一個學生站在學校正中央”的初心堅守，是師生雙向奔赴的溫暖共鳴，更是家校協(xié)同育人的合力凝聚。如今的公園小學，正以創(chuàng)新的教學實踐、厚重的教育情懷，為每個孩子的終身發(fā)展筑牢根基。
“近年來天水市公園小學在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育工委的堅強領導下，堅持把黨的教育方針貫徹到學校工作全過程和各方面，確立‘讓孩子站在學校正中央’辦學理念，發(fā)揮‘兩度’育人智慧，實現(xiàn)‘三全’育人目標。今后工作中我們將以教育強區(qū)建設為契機，念茲在茲、及鋒而試，讓教育成為溫暖的雙向療愈，推動各項工作高質量發(fā)展，為加快建設教育強區(qū)作出公園人新的更大的貢獻。”天水市公園小學黨支部書記、校長景黎霞說。
（新聞來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉載：馬文潔） |
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