秋日的陽光透過清水一中教學(xué)樓的玻璃窗，灑在高一七班的課桌上，映出一張張專注的臉龐。講臺(tái)上，思想政治課老師趙婧婷正手持粉筆，在黑板上勾勒出“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”知識(shí)框架，她的聲音溫和卻有力，將抽象的理論與當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展緊密相連，原本略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)，在她的講解中變得生動(dòng)鮮活。
“同學(xué)們，我們常說‘理論來源于實(shí)踐’，科學(xué)社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)，每一步都離不開時(shí)代的呼喚與人民的探索。就像我們清水縣這些年的發(fā)展，從鄉(xiāng)村道路的硬化到特色產(chǎn)業(yè)的興起，不正是‘實(shí)踐出真知’的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？同學(xué)們可以說出自己的想法�！壁w婧婷的話音剛落，教室里便舉起一片“小手林”。學(xué)生們大方分享自己的見解，趙婧婷靜靜聆聽，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭示意，同學(xué)們說完后，又用清晰的邏輯幫他們梳理思路，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
“趙老師的課從來不是枯燥的灌輸，而是一場(chǎng)又一場(chǎng)思維碰撞的盛宴�！闭n后，高一七班學(xué)生劉書妤說，“以前我總覺得思政課離自己很遠(yuǎn)，但趙老師總能把大道理融入我們熟悉的生活場(chǎng)景里。她還總鼓勵(lì)我們‘別害怕，錯(cuò)了也沒關(guān)系’，慢慢地，大家都敢主動(dòng)舉手分享想法了。在我心里，她不僅是我們文科實(shí)驗(yàn)班的領(lǐng)航者，更是這艘航船上的守望者。”
下課時(shí)間，趙婧婷的辦公室熱鬧非凡。幾名學(xué)生圍在辦公桌前，有的拿著習(xí)題請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，有的則糾結(jié)于課上未完全理解的知識(shí)點(diǎn)。她耐心為學(xué)生答疑，時(shí)而拿起筆在草稿紙上演算，時(shí)而用通俗的語言拆解復(fù)雜的概念，陽光落在她認(rèn)真的側(cè)臉上，溫暖而堅(jiān)定。
辦公桌上，攤開的教案旁放著一摞厚厚的作業(yè)本，紅色的批注密密麻麻。學(xué)生走后，她抓緊時(shí)間打磨教案、批改作業(yè)�！八颊n要想打動(dòng)學(xué)生，首先得自己把道理悟透，再結(jié)合他們的生活實(shí)際，才能讓課本里的文字‘活’起來，作業(yè)則是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的‘晴雨表’，兩者都不能有半點(diǎn)馬虎�！壁w婧婷一邊辛勤工作，一邊輕聲說道。
課外活動(dòng)時(shí)間，趙婧婷來到了操場(chǎng)。幾名學(xué)生正圍坐在草坪上，交流著新學(xué)期產(chǎn)生的焦慮。她走過去和學(xué)生一起散步，像朋友一樣和大家聊起家常，從學(xué)習(xí)方法談到心態(tài)調(diào)整，漸漸化解了學(xué)生們的緊張情緒�！皠�?cè)雽W(xué)焦慮很正常，就像咱們跑步前會(huì)熱身一樣，適度的緊張反而能讓大家更好地發(fā)揮。如果晚上睡不著，隨時(shí)來我辦公室，我給你們泡熱飲，咱們慢慢聊。”趙婧婷的話語像一股暖流，讓學(xué)生們緊繃的神經(jīng)漸漸放松下來。
夕陽西下，學(xué)生們陸續(xù)回到宿舍，趙婧婷的身影又出現(xiàn)在宿舍樓前。她沿著樓梯一層層巡查，輕輕推開每一間宿舍的門，看看學(xué)生們是否按時(shí)休息，問問大家有沒有需要幫忙的地方�！疤鞖廪D(zhuǎn)涼了，晚上睡覺要蓋好被子”“要早點(diǎn)休息，養(yǎng)足精神”……一句句叮囑，在夜色中顯得格外溫暖。
這樣的場(chǎng)景，在趙婧婷十七年的教學(xué)生涯中，早已是常態(tài)。學(xué)生暈倒時(shí)，她背著往醫(yī)院跑；考前學(xué)生焦慮失眠，她陪在辦公室促膝長(zhǎng)談；周末跑遍周邊村鎮(zhèn)家訪，聽家長(zhǎng)說“孩子總提您”，心里便滿是踏實(shí)。她的辦公室是住校生的“臨時(shí)小家”，缺文具了來拿，想家了來坐；手機(jī)24小時(shí)開著，是他們的“求助熱線”。趙婧婷認(rèn)為，教育里的“愛”從不是空話，唯有捧出真心，才能接住學(xué)生的信任。
“作為住校生，班主任的關(guān)愛如同溫暖的燭光，讓我們?cè)趯W(xué)校里也有家的感受�！备咭黄甙鄬W(xué)生曹晨萱說，“每天下晚自習(xí)后，趙老師都會(huì)來宿舍查寢，問問大家一整天的學(xué)習(xí)狀況和身體情況；每天早上堅(jiān)持提前十分鐘到教室，監(jiān)督大家早讀并驗(yàn)收成果，還總鼓勵(lì)大家多和各科老師交流疑難問題。良師如益友，我和趙老師的師生情，就像友情般讓我難忘�！�
從思政教研組組長(zhǎng)到校團(tuán)委副書記，從年級(jí)主任到文科實(shí)驗(yàn)班班主任，崗位在變，但趙婧婷對(duì)教育的熱愛與堅(jiān)守從未改變�！肮咧v臺(tái)，甘做一世園丁，從教17年以來，我始終堅(jiān)守育人初心，奮斗在教學(xué)一線�！闭劶白约旱慕逃龤v程，趙婧婷的眼神中滿是堅(jiān)定，“我深知教育不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的喚醒，人格的塑造。此次獲得‘優(yōu)秀教學(xué)能手’這份殊榮，對(duì)我來講是莫大的鼓勵(lì)，更是前行的鞭策。”
在同事高一年級(jí)物理教師李嘉鵬眼中，趙婧婷是“學(xué)高為師、身正為范”的踐行者�！白晕疫M(jìn)入一中以來，最敬佩的就是趙婧婷老師。不論是課堂教學(xué)還是班級(jí)管理，她都做得非常全面細(xì)心，把每一個(gè)學(xué)生都放在心上，獲得了我們所有同事的一致認(rèn)可和好評(píng)。”
“在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守本職工作崗位，堅(jiān)持用理想信念引領(lǐng)學(xué)生，用道德情操感染學(xué)生，用仁愛之心溫暖學(xué)生，用扎實(shí)學(xué)識(shí)贏得學(xué)生，助力更多學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)，為我校高考質(zhì)量提升和全縣教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量�！闭劶拔磥�，趙婧婷的笑容溫柔而熱忱。（清水融媒記者李榕王永強(qiáng)王琳）
（來源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
打印本頁
