【編者按】為全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)和全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進(jìn)一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全縣實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。今年以來(lái)，清水縣廣開渠道，嚴(yán)格推選模范典型，從在清水工作、生活、學(xué)習(xí)的所有市民和在外地工作、生活、學(xué)習(xí)的清水籍市民中評(píng)選出助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認(rèn)可的“清水好人”將通過(guò)多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進(jìn)事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學(xué)習(xí)好人，人人爭(zhēng)做好人的良好氛圍。
【清水好人】
劉蘭蘭：用愛(ài)心育桃李滿天下
劉蘭蘭，清水縣原泉小學(xué)教師。入校以來(lái)，一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。工作業(yè)績(jī)突出，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，從不計(jì)較個(gè)人得失。努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽探索課堂教學(xué)改革，積極參與教科研。她生性聰穎，學(xué)識(shí)淵博，為人正直、誠(chéng)實(shí)，善于洞察學(xué)生心理，循循善誘，是做學(xué)生思想的一把好手。連續(xù)五年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)及先進(jìn)工作者，是清水園丁獎(jiǎng)獲得者、市德育先進(jìn)教育工作者，市級(jí)優(yōu)秀的骨干教師。是學(xué)校教師的領(lǐng)頭雁，在學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中樹立了良好的形象。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來(lái)，劉老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
劉老師平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn)，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒(méi)有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來(lái)的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展 也帶來(lái)了一些特殊的群體，“留守兒童”便是一個(gè)典型，原泉小學(xué)系縣直中心小學(xué)，處在城鄉(xiāng)結(jié)合的關(guān)鍵點(diǎn)上，因此，就有許多外出務(wù)工人員的子女進(jìn)校上學(xué)，也有許多從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)入的父母外出務(wù)工的學(xué)生。這樣，給學(xué)校管理帶來(lái)了很大的壓力，班主任的擔(dān)子可想而知。針對(duì)此情況，她采取了一穩(wěn)思想，二讓做人，三學(xué)知識(shí)的思想。利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)及一切有利時(shí)間，主動(dòng)與學(xué)生談心，讓愛(ài)的暖流浸入學(xué)生的心田。學(xué)生思想穩(wěn)定了，然后劉老師就給他們講《小學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校、班級(jí)制度，引導(dǎo)他們?nèi)谌脒@個(gè)集體，適應(yīng)學(xué)校及周邊環(huán)境，讓他們安心的在校讀書。這些學(xué)生有的基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)習(xí)很吃力，劉老師就給他們補(bǔ)課，讓他們?cè)诩页燥垼�把自己家孩子的衣服拿來(lái)讓這些孩子穿，讓他們和其他同學(xué)一同前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：“智者千慮、必有一疏”，盡管劉老師絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，但留守兒童總會(huì)出問(wèn)題，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，無(wú)人照顧，養(yǎng)成的我行我素的習(xí)慣一時(shí)無(wú)法更改，即使劉老師傾盡其情，也無(wú)法代替父愛(ài)、母愛(ài)的缺失，因此，這些孩子的思想上就起了疙瘩，行為叛逆、不服管教，拉幫結(jié)派、打架斗驅(qū)，甚至離家出走，而家長(zhǎng)遠(yuǎn)在千里之外，無(wú)瑕顧及，只能放任自由，作為一名老師，又該怎么辦呢？劉老師振作精神，逐個(gè)做工作。她每天放學(xué)，先走訪學(xué)生，再回家做飯、照顧孩子，有些留守兒童過(guò)于頑皮，劉老師自動(dòng)上門，學(xué)生就躲了起來(lái)，甚至還威脅劉老師，劉老師沒(méi)有心酸，她要讓真心打動(dòng)學(xué)生。自古常言道：“誠(chéng)心能讓石頭落淚”。劉老師的不辭辛苦，劉老師的股股暖流， 終于使這些頑固分子低下了頭，跟老師回到了學(xué)校。“浪子回頭金不換”，當(dāng)年被劉老師喚回的學(xué)生，有的已長(zhǎng)大成人，奔赴于社會(huì)各個(gè)戰(zhàn)線，有的出類拔萃，成了社會(huì)名人。她認(rèn)為，一個(gè)好教師，不只是教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，更重要的是教育觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格尤為重要。
在教學(xué)實(shí)踐中，她把培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)和品德教學(xué)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生積極性。讓學(xué)生走向生活，走向社會(huì)。不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，使每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，成為真正的小主人。如舉辦慶“六一”書畫展， “爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年”演講比賽，成功舉辦《獻(xiàn)出一片愛(ài)》主題觀摩隊(duì)會(huì)。
參加工作24年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)。她深知，班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī)變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，協(xié)同科任老師做好學(xué)生工作。針對(duì)本班學(xué)生英語(yǔ)較差的實(shí)際，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語(yǔ)老師抓好班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力。
2003年開始實(shí)施新版教材，同時(shí)也掀起了新一輪課程改革，劉老師正直黃金年齡，她一馬當(dāng)先，勇敢的承擔(dān)起課改的重任。這輪課程，力度相當(dāng)大，任務(wù)相當(dāng)重，難度也不小，對(duì)于初次參與者，確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。
在這段艱苦的歲月里，劉老師迎難而上，起早貪黑，認(rèn)真的學(xué)起了新課程理念，新教學(xué)方法及對(duì)新教材的鉆研，有時(shí)僅靠出本知識(shí)，她覺(jué)得很迷茫，因此，還得向人請(qǐng)教及與他人切磋，她從她的班級(jí)搞起了實(shí)驗(yàn)，完全按新課程的理念 、方法 ，運(yùn)用新教材，新媒體，進(jìn)行課堂改革，她毫不氣餒，一鼓作起走出了一條特色的路子，成為新課改中的排頭兵，校教研組特別重視她的教研成果，在全校推廣，她個(gè)人的辛勤努力，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，教研教改的步伐，她所帶的學(xué)科也成績(jī)優(yōu)異，名列全縣前茅。
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